Вопрос: Какой тип нарушения психических функций имеется в данном случае? Выбрать правильный вариант ответа на основании предложенной проблемы Задача: Денис В. 9 лет, ученик 2-го класса обычной школы. Обратилась учительница с жалобой на неуспеваемость, особенно при выполнении заданий по математике. При патопсихологическом обследовании обнаружены нормативная работоспособность, лёгкие нарушения концентрации внимания. Успешное механическое запоминание на слух. Мышление и интеллект – в границах возрастной нормы. При более подробном нейропсихологическом обследовании выявлен дефект зрительного восприятия: невозможность различения чисел, состоящих из одинаковых цифр (14 и 41; 122 и 212 и т. д.). При этом выполнение счётных операций устно не нарушено, остальные функции мозга сохранены. Варианты ответа: А. Причины возникновения отклонений в личностном развитии. Б. Первичные и вторичные дефекты. В. Частные и общие нарушения. Г. Нарушения межполушарного взаимодействия. Д. Решение ситуационных задач:
Какой тип нарушения психических функций имеется в данном случае?
Ответов (1)
Мне кажется, правильным ответом будет вариант Г. Нарушения межполушарного взаимодействия. Это так называемая межполушарная дисфункция, которая проявляется в нарушении развития одного из полушарий головного мозга. При доминировании правого или левого полушария отмечаются различные нарушения. У детей с большим развитием правого полушария всегда есть трудности в усвоении математики потому, что такие дети имеют своеобразное восприятие мира и наглядно-образный тип мышления. При этом память, внимание и работоспособность не нарушается. С ваших слов мальчик имеет хорошее слуховое восприятие информации. А вот невозможность различения чисел объясняется деформацией полушария головного мозга.