Я дума, что надо найти такой подход, чтобы ребенок был сам заинтересован в том, что он будет учиться. Например, когда мои дети начинали учиться в школе, мы с женой помогали по очереди. Я любил заниматься по математике, задачи решали мы, играясь, то есть содержание задачи, я старался перевести в игру. Если, к примеру, надо было узнать какая, скорость корабля, который плывет по реке, все это я рисовал или брал игрушки, и мы, играя, решали поставленную нам задачу. Вы не поверите, но дети сами спрашивали:- Кода мы будем снова решать задачи?
Ответов (1)
Я дума, что надо найти такой подход, чтобы ребенок был сам заинтересован в том, что он будет учиться. Например, когда мои дети начинали учиться в школе, мы с женой помогали по очереди. Я любил заниматься по математике, задачи решали мы, играясь, то есть содержание задачи, я старался перевести в игру. Если, к примеру, надо было узнать какая, скорость корабля, который плывет по реке, все это я рисовал или брал игрушки, и мы, играя, решали поставленную нам задачу. Вы не поверите, но дети сами спрашивали:- Кода мы будем снова решать задачи?